為深入貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示批示精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》等文件精神，按照教育部《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》有關(guān)要求，2024年6月1日由北京審友數(shù)治科技有限公司、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭成立全國智慧審計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

全國智慧審計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體以促進(jìn)人才培養(yǎng)、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、提升行業(yè)競爭力為建設(shè)目標(biāo)，將為推動(dòng)智慧審計(jì)行業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)提供有力支撐。產(chǎn)教融合共同體從四個(gè)方面開展建設(shè)計(jì)劃：一、共同開發(fā)產(chǎn)教資源：開發(fā)展業(yè)核心課程、實(shí)踐能力項(xiàng)目、研制教學(xué)裝備；二、聯(lián)合人才培養(yǎng)：校企聯(lián)合招生培養(yǎng)、師資互聘、共同體內(nèi)企業(yè)接收共同體內(nèi)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)以及普通高校錄取共同體內(nèi)在職員工就讀學(xué)位等；三、協(xié)同創(chuàng)新能力：共建技術(shù)創(chuàng)新中心、產(chǎn)品升級、以及取得技術(shù)創(chuàng)新成果等；四、強(qiáng)化支持保障：企業(yè)、高校等制定專項(xiàng)支持政策。

作為共同體牽頭企業(yè)，審友數(shù)治與六十余所院校及企業(yè)統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。通過搭建學(xué)校與企業(yè)之間的橋梁，助力人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對接，不僅解決企業(yè)招聘難的問題，更為學(xué)校解決就業(yè)難的困境，推進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度對接和雙贏發(fā)展。

審友數(shù)治擁有數(shù)智化的審計(jì)系統(tǒng)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及廣闊的市場視野，可以將數(shù)智化場景、項(xiàng)目、任務(wù)、流程引入課程、引入實(shí)踐，為教育事業(yè)提供有力的支持和保障。審友軟件集數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)挖掘、自助建模、數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控預(yù)警及AI大模型對話分析于一體，可作為課堂上的實(shí)操工具，幫助學(xué)生了解和掌握如何自助發(fā)現(xiàn)和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)中隱藏的疑點(diǎn)和問題，并通過可視化方式呈現(xiàn)審計(jì)結(jié)果，從而高效完成審計(jì)工作。通過產(chǎn)教融合，讓莘莘學(xué)子能夠?qū)W以致用，把論文“寫”在廣袤大地上。

隨著智慧審計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的成立，智慧審計(jì)的未來將更加光明。這一共同體的建立不僅將推動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，還將為行業(yè)提供新的研究方向和實(shí)踐機(jī)會。我們期待著智慧審計(jì)行業(yè)在未來的發(fā)展中取得更大的突破和成就。